«Prácticas curriculares integrales como estrategia para la reducción del abandono en Educación Superior: un estudio en la Universidad Católica de Temuco, Chile», CLABES, vol. 1, n.º 1, jun. 2025, Accedido: 26 de septiembre de 2026. [En línea]. Disponible en: https://ojs-test.siteworks.com.br/index.php/clabes/article/view/16289